DAISY COFFIE TA SEÑALÁ PROBLEMA INAKSEPTABEL DEN ENSEÑANSA NA BONEIRU: NO TIN SUFISIENTE LUGÁ NA SKOL PA TUR MUCHA.

Kralendijk,- Daisy Coffie, lider polítiko di M21, ta altamente preokupá relashoná ku e falta struktural di lugá den enseñansa, partikularmente den e gruponan 1 te ku 3 di skol básiko. ‘Na e momentu akí tin mas òf ménos 30 mucha, ku ta kai bou di enseñansa obligatorio, ta sintá na kas sin haña lès. Esaki no ta pa motibu di negligensia di e mayornan, pero pasobra no tin lugá disponibel na skol. E situashon akí ta inakseptabel. Den nos Konstitushon tin stipulá ku kada mucha tin derecho riba enseñansa grátis, ku mester kumpli tambe ku tur loke un mucha tin mester pa siña i ku su posibilidatnan di desaroyo. Vários otro tratado internashonal ku Hulanda ta afiliá na dje ta suprayá e derecho akí. Ora tin mucha ta keda kas den forma struktural, pa motibu di falta di lugá na skol, de fakto e derecho básiko akí ta bou di preshon,’ segun Daisy Coffie. 

Situashon ku no por funshoná

Daisy Coffie ta sigui splika ku Entidat Públiko Boneiru tin un responsabilidat grandi pa alohamentu di enseñansa na nos isla. Na mes momentu e departamento di Enseñansa Obligatorio tambe ta kai bou di e mesun Entidat Públiko Boneiru akí. Coffie: ‘Debí na esaki ta surgi un situashon di konflikto fundamental. E mesun gobièrnu ku ta supervisá kumplimentu ku e Lei di Enseñansa Obligatorio BES, ta e gobièrnu tambe ku aktualmente no ta krea sufisiente kondishon pa por ehekutá e derecho akí. Esaki ta pone mayornan, muchanan i ámtenarnan di enseñansa obligatorio den un situashon ku no por funshoná. Nan ta ferwagt kumplimentu ku enseñansa obligatorio di parti di e mayornan, miéntras ku gobièrnu realmente no por fasilitá e enseñansa obligatorio akí.’

Solushon temporal i struktural

‘Derecho riba enseñansa ta un responsabilidat primario di gobièrnu,’ asina Daisy Coffie ta enfatisá. ‘No por bisa ku e falta di lugá na skol ta responsabilidat di famianan òf servisionan ehekutivo. Mi ta hasi un yamada riba Entidat Públiko Boneiru i outoridatnan kompetente pa urgentemente realisá solushonnan tantu temporal komo struktural, kaminda enfátikamente ta konta ku na promé lugá kalidat i nivel di enseñansa tur momentu mester keda salbaguardiá sufisientemente. Na di dos lugá ku solushonnan di emergensia no mester kondusí na situashonnan ku ta pedagógikamente i didáktikamente iresponsabel. I na di tres lugá ku interes i desaroyo di e muchanan mester kana dilanti den tur desishon.’

Finalmente Daisy Coffie ta mustra ku ningun mucha ku ta kai bou di enseñansa obligatorio no mester keda kas, pa motibu ku gobièrnu no ta kumpli ku su responsabilidat konstitushonal.

FUENTE: DAISY COFFIE M21/LIVE99FM

NEDERLANDS:

DAISY COFFIE SIGNALEERT ONAANVAARDBAAR PROBLEEM BINNEN HET ONDERWIJS OP BONAIRE: ER ZIJN NIET GENOEG ONDERWIJSPLEKKEN VOOR ALLE KINDEREN

Kralendijk,- Daisy Coffie, politiek leider van M21, maakt zich grote zorgen over het structurele tekort aan onderwijsplekken op Bonaire, met name binnen de groepen 1 tot en met 3 van het basisonderwijs.

‘Op dit moment zitten circa 30 leerplichtige kinderen thuis zonder onderwijs, niet vanwege nalatigheid van ouders, maar doordat er geen beschikbare onderwijsplek is. Deze situatie is onacceptabel.

In de Grondwet is vastgelegd dat ieder kind recht heeft op kosteloos onderwijs, dat bovendien moet aansluiten bij de leerbehoeften en ontwikkelingsmogelijkheden van het kind. Dit recht wordt verder onderschreven door internationale verdragen waarbij Nederland partij is. Wanneer kinderen structureel thuiszitten door een tekort aan onderwijsplekken, komt dit grondrecht feitelijk onder druk te staan,’ aldus Daisy Coffie

Onhoudbare positie

Daisy Coffie legt verder uit dat het Openbaar Lichaam Bonaire (OLB) een grote verantwoordelijkheid draagt voor de onderwijshuisvesting op het eiland. Tegelijkertijd valt ook de afdeling Leerplicht onder ditzelfde OLB. Coffie: ‘Hierdoor ontstaat een fundamenteel spanningsveld.

Dezelfde overheid die toeziet op de naleving van de Leerplichtwet BES, is ook de overheid die momenteel onvoldoende voorwaarden schept om dit recht uitvoerbaar te maken. Dit plaatst ouders, kinderen en leerplichtambtenaren in een onhoudbare positie. Van ouders wordt naleving van de leerplicht verwacht, terwijl de overheid niet in staat is deze leerplicht daadwerkelijk te faciliteren.’

Structurele oplossingen

‘Het recht op onderwijs is een primaire overheidsverantwoordelijkheid,’ zo benadrukt Daisy Coffie. ‘Het tekort aan onderwijsplekken mag niet worden afgewenteld op gezinnen of uitvoerende diensten. Ik roep het OLB en het bevoegd gezag op om met urgentie zowel tijdelijke als structurele oplossingen

te realiseren, waarbij nadrukkelijk geldt dat ten eerste de kwaliteit en het niveau van het onderwijs te allen tijde voldoende gewaarborgd moeten blijven. Ten tweede dat noodoplossingen niet mogen leiden tot pedagogisch of didactisch onverantwoorde situaties. En ten derde dat het belang en de ontwikkeling van het kind leidend zijn in alle besluiten.’

Tot slot wijst Daisy Coffie erop dat geen enkel leerplichtig kind thuis moet blijven zitten omdat de overheid haar grondwettelijke verantwoordelijkheid niet nakomt.