GENOODZAAK MIJN ZORGEN TE UITEN GEZIEN DE LANGDURIGE RAMP BIJ DE LISEO.

Kralendijk,- Als ouder en betrokkener bij het onderwijs in onze gemeenschap voel ik de noodzaak om mijn zorgen te uiten over de prestaties van onze jongeren en de factoren die hun succes beïnvloeden. Het is essentieel dat onze kinderen de juiste ondersteuning krijgen om vooruitgang te boeken, zelfstandig te worden en zich optimaal te ontwikkelen binnen de samenleving.

Helaas blijkt uit recente resultaten dat slechts 70% van de HAVO-leerlingen aan het Liseo slaagt voor hun examen, terwijl dit percentage in Nederland en Curaçao op 93% ligt. Dit is zorgwekkend en vraagt om onmiddellijke aandacht. Ouders ervaren veel stress wanneer hun kinderen niet slagen. Dit probleem is al meer dan drie jaar aangekaart, maar de directie van het Liseo negeert de daadwerkelijke ouderraad en richt zich op minder belangrijke zaken.

De kern van het probleem lijkt te liggen bij de Unit-directeur, ondersteund door de Algemeen Directeur en het bestuur. De besluitvorming binnen het Liseo verloopt gebrekkig. Zo is er een ex-voorzitter van de ouderraad die zich meer richt op verkeersbeheer en parkeergelegenheid dan op het primaire doel: het behalen van diploma’s door de studenten. Hoewel verkeersveiligheid rond de school belangrijk is, mag dit niet ten koste gaan van het onderwijssucces van onze kinderen.

Daarnaast kampt het onderwijssysteem met structurele problemen:

• Wijzigingen worden doorgevoerd zonder overleg met ouders en leerlingen.
• Leerlingen ervaren frustratie en onzekerheid door een gebrek aan duidelijkheid en ondersteuning.
• Werkboeken zijn vaak leeg en worden niet gecontroleerd.
• Toetsen worden niet altijd tijdig aangekondigd en leerlingen ontvangen geen antwoorden op hoofdstukvragen, waardoor ze zichzelf niet kunnen controleren.
• Het lesmateriaal en de planning zijn max 1,5 week op magister per keer, wat de voorbereiding op toetsen belemmert.
• Belangrijke vakken zoals ICT en administratie worden niet gegeven, terwijl deze in andere landen standaard zijn.

Ondanks herhaalde pogingen van ouderraad, ouders en de MR van het Liseo om deze problemen aan te kaarten bij de Unit-directeur, Algemeen Directeur, onderwijsinspectie, OCW, de media, de vakbond en het schoolbestuur, blijft structurele verbetering uit. Het Liseo blijft worstelen met slechte resultaten zonder dat de huidige Ouderraad (De huidige ouderraad die de heer Dennis VOLMER, Mevrouw Barbara SOL, leerlingenraad en MR weldegelijk op de hoogte zijn wie die allemaal zijn) hierover wordt geïnformeerd.

Er heerst onduidelijkheid over belangrijke onderwijselementen, zoals waarom Papiamentu als vak ontbreekt en waarom HAVO 4 geen les krijgt. In plaats van transparantie zijn er enkel geruchten. Huidige Ouderraad en ouders krijgen geen brief over lesuitval Papiamentu. 

Mevrouw Domacasse ex-ouderraad heeft recent in de Extra krant aangegeven dat een stuk terrein wordt schoongemaakt, maar er is nog steeds geen actie ondernomen om de daadwerkelijke onderwijs diploma problemen op te lossen. 

Een ander punt van zorg is het feit dat ouders die 75 dollar hebben betaald voor bijlessen in wiskunde afgelopen zomer 2024 geen geld hebben teruggekregen, terwijl onderwijs gratis hoort te zijn. Daarnaast moeten leerlingen die vorig jaar zijn gezakt en als toehoorder lessen volgen, alsnog betalen aan Unit-directeur Sol, ondanks het feit dat onderwijs kosteloos zou moeten zijn. Zwakke vakken zoals wiskunde, economie, aardrijkskunde en natuurkunde worden onvoldoende ondersteund. De oorspronkelijke afspraken over proefexamens met feedback en het gebruik van Digi Leraar, waarin alles een jaar vooruit was gepland, zijn zonder inspraak teruggedraaid.

Verder is Magister slechts maximaal 1,5 week vooruit gepland, waardoor er geen structureel overzicht is. De analyse van zwakke klassen met algemene feedback en aanbevelingen wordt niet gedeeld met de huidige ouderraad die niet de voorzitter de mevrouw Lillian DOMACASSE herkent, terwijl het om onze kinderen gaat. De huidige ouderraad die de heer Dennis VOLMER, Mevrouw Barbara SOL, leerlingenraad en MR weldegelijk op de hoogte zijn wie die allemaal zijn., die wél kennis van zaken heeft en een waardevolle bijdrage kan leveren aan het verbeteren van het onderwijs, wordt genegeerd. Barbara Sol, als Unit-directeur, weigert in gesprek te gaan of gehoor te geven aan de brandbrief van ouderraad.

Huidige Ouderraad heeft Barbara Sol gesproken, brieven/ brandbrief gestuurd, Algemeen directeur heeft geprobeerd door email mensen uit te nodigen, waarschijnlijk mocht een unitdirecteur weigeren om Liseo te verbeteren en ex -leden ouderraad weigeren naar vergadering te gaan is prima.  Er is een klacht in gediend bij het bestuur maar het lijkt alsof een jaar later onze kinderen, ondanks dat we relevante partners voor ons onderwijs informeerden, geen actie deden.

Algemeen directeur vindt het belangrijker om een mediateam samen te stellen met het geld voor voortgezet onderwijs om kritiek over SGB te verwijderen op Facebook. Blijkbaar belangrijker dan een diploma.

Er is geen inspraak en de huidige Ouderraad wordt gediscrimineerd, omdat mevrouw Domacasse en haar groep de aandacht richten op minder belangrijke zaken. Ondertussen blijft het meest essentiële probleem bestaan: een derde van de HAVO-leerlingen haalt geen diploma. Dit baart grote zorgen bij de huidige Ouderraad die dit probleem willen bespreken en nieuwe leden willen aantrekken om de belangen van de leerlingen beter te behartigen.

Ik verzoek eenieder die over deze situatie leest met klem serieus te nemen en concrete maatregelen te treffen in overleg met huidige Ouderraad hoe het hoort om de kwaliteit van ons onderwijs te verbeteren. De toekomst van onze kinderen mag niet afhangen van een gebrek aan bestuurlijke daadkracht. Kom op, inwoners van Bonaire onderwijs is het allerbelangrijkste. Laat een groep die kritiek en verbetering onderdrukt niet het diploma en problemen van onze kinderen ook negeren.

Met vriendelijke groet,

Ps. dit allemaal kan leiden tot frustraties bij de leerlingen met zware consequenties zoals zelfmoord/pogingen.

FUENTE: JOSELINE THIELMAN